Elección del Tema
Objetivo General: Evaluar la cultura de separación de residuos en la comunidad estudiantil y la eficacia de la infraestructura escolar para el reciclaje.
Objetivos Específicos:
- Determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la correcta clasificación de desechos.
- Contrastar la percepción de los estudiantes frente a la disposición final real de los residuos en el plantel.
Método de Investigación
Técnica: Encuesta digital estructurada.
Justificación: El uso de formularios digitales permite la recolección masiva de datos en tiempo real, facilita el anonimato para obtener respuestas honestas sobre hábitos personales y reduce el impacto ambiental al prescindir del uso de papel.
Desarrollo — Guion de Recolección
Preguntas propuestas para la encuesta:
¿Identificas claramente el código de colores de los botes de basura en la escuela?
¿Con qué frecuencia separas tus residuos antes de desecharlos? (Siempre / A veces / Nunca)
¿Has observado si el personal de intendencia mantiene la separación de los residuos al recolectarlos?
¿Cuál es el principal motivo por el que no reciclas en la escuela? (Falta de botes / Falta de tiempo / Desconocimiento / Siento que todo se junta al final)
Análisis de la Información
Procedimiento: Procesamiento estadístico de las respuestas mediante gráficas de sectores y barras.
Puntos de análisis: Cruce de datos entre la intención del alumno (querer reciclar) y la infraestructura disponible (existencia de botes adecuados) para identificar el "cuello de botella" del proceso.
Producto Final — Propuesta
Formato: Infografía interactiva o Presentación digital.
Contenido:
- Gráficas diagnósticas de la situación actual.
- Evidencia fotográfica de los puntos críticos de basura en la escuela.
- Propuesta de solución (ej. mejora de señalética o campaña de concientización).